ÉRTÉKELÉS

• Formáló, segítő értékelés: adott sítechnikai elem, mozgásfolyamat értékelése
  
  • állapítsa meg a jól elsajátított, hiányos és hibás mozgásrészeket 
    
  • legyen pozitív a jövőt illetően
    
• Összegző, lezáró értékelés: egy kurzus végén a résztvevők kezdeti és elért teljesítményének értékelése
  
  • a kitűzött csoport és egyéni célok tükrében -figyelembe véve az egyéni fejlődést
    
  • és a csoporthoz viszonyított sítudást
    

ELLENŐRZÉS

• az elért teljesítmény objektív értékelésére különböző feladatok megadásakor nyílik lehetőség
  
  • időszakos ellenőrzés
    (PI: ki tud minél több rövidlendületet végezni adott lejtőn, ki tud minél kevesebb elrugaszkodással túljutni adott szakaszon, ki tud hibátlanul lejutni a versenypályán, ki tud leggyorsabban végighaladni a versenypálya bizonyos szakaszán, majd a versenypályán stb.)
• a szubjektív értékeléshez bármilyen feladat megadásával, kijelölésével információt kaphat az oktató, s ezzel folyamatosan ellenőrizheti a tanítványok tudását