JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL
MI SZÜKSÉGES A TANULÁSHOZ?
| A tanár részéről | A tanuló részéről |
| Motiváló legyen | Motivált legyen |
| Lelkileg hangolja rá tanítványait a feladatra | Lelkileg is összpontosítson (félelem, kockázat) |
| Képes legyen alkalmazkodni a tanulóhoz | Képes legyen alkalmazkodni a terephez, a feladathoz |
| Helyes mintát sízzen | Helyesen utánozza (kövesse) az oktatást |
| Szakszerűen érzékeltesse a mozgásokat | Megfelelően, helyesen érzékelje és értse az információkat |
| Adjon verbális információkat – elmondás – magyarázat – elemzés |
Képzelet, értelem, (mozgásos) emlékezés alapján ételmezze azokat |
| Adjon vizuális információkat – bemutatás – bemutattatás – jelzések |
Értékelje a vizuális infomációkat (tér, idő, dinamika érzékelése) |
| Segítsen akusztikus információkkal (hangjel) | Alkalmazkodjon időzítéssel, ritmusérzékkel |
| Gyakoroltasson – rendszerezés – kiegészítő információk |
Gyakoroljon első mozgáskép – próba – ismétlő gyakorlások – mozgásérzékelés és automatizálás |
| Javítsa a hibákat – a helyes vezető elem kiemelő bemutatásával – a hibás elem bemutatásával (felnőttnek is ritkán, gyereknek soha!) – kéréssel, a feladat meghatározásával, utasítással – készítse elő a továbblépést |
Rögzítse a helyes mozgást Hajtsa végre a feladatot |
| A mozgás részekre bontása rávezető eljárások | |
| A helyes ritmus kialakítása – (térbeli) kényszerítő helyzetekkel – hangjelekkel |
Alkalmazkodjon |
| Ellenőrzéssel, megfigyeléssel tájékozódjon tanítványai fejlődéséről | Tanultakat mutassák be, alkalmazzák |
| Értékeljen | Tartson önértékelést |
| Új, egyre nehezebb pályákra vezessen | Élvezze a síelést |
| Tűzzenek ki újabb célokat | Tűzzenek ki újabb célokat |
